普明中学数十载探索实践，依托校园文化建设，以语言相通为起点，行文化同构特色路，力促各民族师生心灵相通、思想相融，构建起“一核三维四层”教育体系，即以文化同构为核心，围绕生活行为习俗、文化科学知识和中华民族共同体意识三个维度，每个维度从文化修复、认同、内化和建构四层切入同步推进，渐次深化巩固，最终实现夯实各民族学生中华民族共同体思想根基的教育目的。

 持续开展的一期一树少数民族学生标兵表彰是此项教育实践的重要一环。10月24日晚，2024春季学期“青春新时尚 争做引领人”少数民族学生表彰大会如期召开，激励同学们见贤思齐，以奋斗为底色去描绘逐梦的青春。

会议在庄严的国歌声中拉开帷幕，按照“文明风尚之星” 、“明日人才之星”、“时代先锋人物”、“潜力风云人物”“优秀校园代言人”奖项进行了五轮颁奖。高2.9班阿呷万云同学作为获奖代表，做了“勤思考 善学习”的主题发言，要紧跟老师的思路，找到适合自己的学习方法，制定科学的学习计划，主动、深入、独立思考，坚持不懈，就一定能获得长足的进步。

对少数民族学生的表彰让各民族学生有更多的获得感和幸福感，为学生的个性发展和成长成才创造条件、搭台铺路，激励同学们立足自身，鼓足干劲，扎实学习，不断进步！

来源：民族教育处

文稿：赵琰

初审：赵琰

复审：肖艳

终审：任俊卿