心理剧是奥地利精神科医生雅各布·列维·莫雷诺（1889-1974）创立、发展起来的一种探索心理和社会问题的方法。校园心理剧是其发展变化的一大分支，近年来在我国各类院校中被广泛采用，颇受学生欢迎。参演心理剧能帮助学生心灵成长，创作心理剧剧本，也能释放出五彩缤纷的心育光芒。

普明中学为营造和谐的校园心理氛围，培养学生积极乐观的健康心态，充分发挥校园心理剧贴近生活、兼具教育与辅导功能的优势，能更直观清晰地呈现一些解决心理问题的专业有效办法，学生发展指导中心联合家庭教育讲师，高2022级19班班主任周静老师指导学生精心拍摄了心理剧作品《和解》，在学校大屏和电子班牌进行展播，引发全校师生的广泛关注和深入思考。

心理剧《和解》的主人公何洁，父母在她很小的时候背井离乡外出打工，她一直跟爷爷奶奶生活在一起，是众多留守儿童中的一员。后来父母离异，父亲再婚，生育一儿一女，户口本上写满了人，但从初中到高中，何洁却一直都觉得自己像个外人。何洁与室友原本关系还算好，后来因为一次比赛，他们的关系闹僵了，在那之后她经常被同学冷落，原本就不太积极阳光的她身边没有一个能说话的人，由此她变得沉默，后来学校心理老师帮助她慢慢与自己和解，治愈自己。

普明中学非常重视学生心理健康问题，定期开展心理健康普查，长期开设心理健康课程和生涯规划课程，在“5·25”心理健康节等重要时间节点开展专题活动，学校专职心理教师长期提供学生个体辅导和团体辅导。心理剧《和解》的主人公何洁的所面临的问题是目前学生当中容易出现的问题之一，学校将借助校园心理剧等学生喜闻乐见方式，创新开展心理健康教育工作，借此持续引导广大青年学生热爱生活、珍视生命，保持积极乐观的良好心态，争做心中有阳光、自信又快乐的新时代学子。

来源：学生发展指导中心

文稿：唐柯灏

初审：赵琰

复审：肖艳

终审：任俊卿