为深化校际合作，共享优质教育资源，学习先进教学理念与管理方法，进一步提升教学质量与教师专业素养，近日，绵阳中学高2025级数学、生物、化学、物理四科备课组长莅临我校，开展深度备课交流活动。绵阳普明中学党委副书记叶波率领高一备课组热情接待，两校教师以课堂为桥、以教研为媒，开启了一场智慧碰撞与经验共享的教育研讨之旅。

课堂示范展风采 精准评课传经验

本次交流活动以 “听课评课 + 专题研讨” 为核心形式，聚焦学科教学实效。我校四位教师精心准备公开课，充分展现扎实的教学功底与创新的课堂设计：

生物学科：李艳红老师执教《酶的作用和本质》，以情境创设结合生活实例开篇，课堂节奏张弛有度，讲练结合紧密，实现知识推进与基础巩固的有机统一。

数学学科：韩秋玥老师呈现《4.4.2 对数函数的图象与性质》，教学设计科学高效，将类比迁移思想贯穿始终，精美动画辅助教学，贴合学生认知规律。

物理学科：程雪儒老师讲授《力的分解》，系统阐释概念与平行四边形定则，重点剖析按效果分解的方法并引入正交分解法，逻辑清晰、重点突出。

化学学科：黎燕老师带来《铁盐和亚铁盐》公开课，聚焦知识体系构建，注重课堂互动与知识衔接，为学生搭建清晰的学习框架。

绵阳中学各学科备课组长对我校公开课给予高度评价，同时结合教学实际，从课堂引入优化、学案高效使用、笔记本规范管理、习题取舍策略等方面提出针对性建议，为我校课堂教学提质指明方向。

分科研讨深交流 共探提质新路径

公开课结束后，两校教师按学科分组开展专题研讨，围绕教学核心问题展开深度对话：

生物组聚焦新课教学节奏、进度把控与习题处理，交流学案高效应用的实践方法。

数学组全面探讨教学工作推进情况，分享优生培养与难点突破的经验，为我校数学教学提供有力指导。

物理组通过说课展示、练习研讨等形式，就《共点力作用下物体的平衡》教学设计、分层教学实施、培优补差策略等实际问题达成共识。

化学组针对学生知识基础差异，明确课堂梳理回顾、前后知识衔接的重要性，助力学生构建完整知识体系。

研讨中，两校教师畅所欲言、互通有无，既有教学经验的分享，也有实际难题的共解，真正实现了 “优势互补、共同提升” 的交流目标。

共建教学共同体 资源共享促发展

交流尾声，绵阳普明中学党委副书记叶波强调，绵阳中学与绵阳普明中学已组建教学共同体，双方将持续深化资源共享机制：我校将结合学生实际，对绵中优质教学内容进行适配性改编。打破校际壁垒，推动两校教学协同发展，为师生成长搭建更广阔的平台。

此次校际备课交流活动，是两校深化合作的重要举措，为教师提供了宝贵的学习与交流机会。我校将以此次活动为契机，消化吸收交流成果，优化教学策略，深化教研改革，与绵阳中学携手共进，在教育提质的道路上笃行致远，共同书写绵阳教育高质量发展的新篇章。